Memory - 《英文篇》

        其實，blog這東西也是回憶的很大一部分，曾經叫阿、鬧啊、抱怨的，都是那麼真切的記錄下來，現在回去看就會覺得很好笑，但是很多部分其實也很讓人欣慰，現在看來，那時候很認真的自己，原來很可愛 =P

        我算是從小就有在接觸英文的小孩子吧。從幼稚園自發性的和媽媽說我想要學英文，然後開始每個禮拜定期消失到隔壁去唸英文，念著念著就一路到了國中，雖然中間幾番波折，換教室啊、因為併班而被迫重讀啊、開班人數危機等等，但其實就也沒想那麼多，一路把那套課程給上完了。
        算起來，這算是我英文的底子，是很重要、不可或缺的一段，小時候雖然總是懶惰的，即便是自發性的說要學，偶爾還是偷懶唸書、作業總是拖到上課前才要寫、寫了不會還要求助媽媽，但到了高年級，不曉得是比較懂事了一點還是怎樣，也會開始比較主動一點的把事情做好，然後會發現自己其實唸的不差，在班上年紀最小的我，可以和哥哥姊姊們抗衡、不怕跟大家一起考試、比賽、演講，也是當時膽子大吧XD 不過學語言，好像就是這點厚臉皮很重要，不怕說、不怕錯才能夠學得好。
        到了國中，校外的英語課程就沒有再繼續，開始只依靠學校教材。當然學了七年的英文，國中教材理應很簡單的，這就說到了我很幸運的一件事情：遇到了好的英文老師 =) 非常用心的課程講義，補充很多片語、用法，用各種多媒體、方法來讓我們學英文，所以過著很開心、也真的有學到東西的三年，課內的範圍不難應付，但是老師的帶法，讓我們很自然而然的追求卓越，對於滿分的執著，好像也就是此時特別沒有話說。互助、補考制度，讓班上呈現一種奇妙而上進的狀態，雖然照課本全篇翻譯的考法，有時候還是有那麼一點不認同，但是我相信在這過程中，一些用詞的轉換，一定也增進了不少功力，而且對於寫作算是有頗大的幫助吧，在一開始，總是要從「模仿」開始的，三年內，累積了足夠的資產，才有本錢繼續向上攀升啊！
        進到中山以後，文科為重的學校，英文真的不是鬧著玩的，又是聽力、又是英文小說，一開始真的很不習慣，成績也不是那麼理想，而且身旁很多同學也真的強到一種難以理解的境界。關鍵點來了，上了高二以後，遇到了貴人，高二高三的英文老師，是出了名認真、嚴格的好老師，"認真"、"嚴格"和"好"都是不同回事，而他每一項都具備。從高二起，日記裡開始常常出現有關英文的文章，諸如考試好多、哪天又被念了之類的抱怨文章，但是相對的，也有很大一部分的「立志」文章在此時出現，從認識他的第一個禮拜，就被吃得死死的，能讓我在幾個小時之內就下定決心要跟緊老師的腳步、把這個科目唸好，真的很不容易，我雖然從小都是跟老師走很近的那種學生，但是遇到這麼快把我吃死的倒是頭一次！慚愧、發誓等用詞開始出現，那是高二的我，玩社團玩到老師生氣、因為退步而被唸、沒背單字輩老師約談，但我完全心服口服；卻也是那一年，突破了90分大關，從此我兩年以來的英文大考，沒有考過低於高一最高分的85分。
        剛柔並濟，獎懲分明。兩年之內，退步、不到水準、不符合期待，就是被唸、或是好聽點就是被關心，無止盡的關心，從唸書狀態、生活作息到心理層面，都屬於他的管轄範圍，雖然難免會覺得煩，可是那種很真心的關切，還是讓人覺得心頭暖暖的，然後就是心虛→懺悔→振作→奮發的巡迴；相對的，有進步、和值得肯定時，該有的也都少不了：公開的鼓勵、私下的肯定、物質獎賞、作業優待。為了少寫一份作業而拼了命的要考到90分、為了作業沒寫不想被處罰而戰戰兢兢的考到及格標準、滿分130的考卷也要追求到120才算過關，之類的小事件不停在高二高三上演，算是良性循環吧，然後我的英文，也就這麼起來了 =)
        算是很對胃口吧，盯的很緊但是我坦然接受，從第一次段考就發現原來他的期待不是遙不可及後，我就會一直追著老師的期待跑，隨著他把標準越提越高，掉下來罵得越兇、追到了卻也賞得越大方，說來很被動，但是其實那兩年之內，我的學習意識是很強的，強到我偶爾會抱怨老師花太多時間在聊天，現在看來也會驚訝我竟然會寫出「拜託你快點上課」這種字眼XD
        於是，半推半就下，我和爸爸約定只要GEPT中級初試過了我就去報中高，結果當然是高分過關了，依照約定在二年級下學期就報了中高，那段期間我就不停的收到語言中心的信：中級、中高級的准考證啊、成績單啊、複試准考證、證書啊等等，每幾個禮拜就是定期有全民英檢的相關事項。中高級的初試，抱著「短時間再也不會寫到這麼難的考卷了」的超開心心態離開考場，然後很穩定的過關了，複試就當成一次模考在驗收一個暑假的作文能力，口說就拼了命的掰，想不出來也不能講"痾..." 要講 "well..." ，然後有驚無險的，也過關了 =)
        應該是我人生英文的巔峰吧XD 雖然有時真的滿懷疑其實只是考試機器而已，但是我覺得至少這一路的過程累積下來，讓我面對英文時，可以不那麼害怕，雖然面對歪果仁依然是傻掉、要我講英文還是想逃，但是至少在原文書的習慣上面幾乎不太費工夫、甚至會主動接觸原文小說、偶爾天外冒出一篇英文日記之類的，有覺得經過老師的調教之下，它真的有深植我心。大學一年半了，免修的光環漸漸散去，甚至有點心虛，覺得好不容易拉起來的能力不該就這麼擺著爛，好像該重拾一點當初的鬥志了。他是那麼的相信我、畢業留言給我的肯定真的讓我很感動，說好不可以放棄，長大了，「學習」這種事情自己來吧，下次、每次再回去找他，都要能夠問心無愧的面對自己 =)